माध्यमिक विद्यालय के छात्रों की शैक्षणिक उपलब्धि के अनुसार भावनात्मक परिपक्वता और मानसिक स्वास्थ्य का अध्ययन

Abstract

छात्रों की उपलब्धि को कौन से कारक बढ़ावा देते हैं? शैक्षणिक उत्कृष्टता के लिए विभिन्न कारक किस हद तक योगदान करते हैं? जटिल मानव व्यक्तित्व के कारण ऐसे प्रश्नों का उत्तर आसान नहीं है। इसलिए, उत्कृष्टता में सुधार के लिए रणनीति और तंत्र का पता लगाने के लिए हमेशा प्रयास किए गए हैं। इसलिए, शोधकर्ताओं द्वारा कई कारकों की परिकल्पना और शोध किया गया है। वे अलग-अलग परिणामों के साथ सामने आते हैं, कभी-कभी एक-दूसरे के पूरक होते हैं लेकिन कभी-कभी एक-दूसरे का खंडन करते हैं।  वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालयों के विज्ञान और कला के छात्रों की शैक्षणिक उपलब्धि पर विद्यालय वातावरण, मानसिक स्वास्थ्य, अध्ययन की आदतें और आत्मविश्वास; विज्ञान और कला वर्ग के छात्रों की शैक्षणिक उपलब्धि का निर्धारण करने में वे स्वतंत्र रूप से और संयुक्त रूप से जो भूमिका निभाते हैं उसका अध्ययन करने के लिए, और इन अनुमानित चर के आधार पर छात्रों की शैक्षणिक उपलब्धि की भविष्यवाणी करने के लिए।